2006年03月07日

長岡半太郎 科學方面のことに付て文部大臣に質問

長岡半太郎 アインシユタイン

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92 貴族院 本会議 23 昭和22年03月25日
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何を英才として選擇したのであらうか、皆んな科目は異つて居つても、宜い加減に揃つて良くなる、即ち點數が良くなると云ふ點に著眼して推薦したのぢやないか、是は恐しい點である、さう云ふ者が入らない天才の教育をして戴きたいと云ふ考であります、天才はどうしても何處かに缺陷があります
  〔議長退席、副議長著席〕
一方面、或は二三方面に於て著しく發達し得るけれども、或點に於ては殆ど常識のないやうな人が多いのであります、能く知れて居る人を申せばニユートンの如き、是は數學、物理等に於ては是迄ない英才であつたんでありますけれども、普通の人間の考では如何にも愚鈍の常人以下の人間であつたんであります、普通生活に於てはニユートンを眞似たならば、是はもうまるで世の中に立つて行けない状況にあつた人であります、斯う云ふ人は其の良い所を採つて惡い所は捨てる、まあさう云ふ主義でなくちやならない、若しさう云ふ人が生れたとすれば、是はまあ日本のやうな所では捨てられてしまひます、齡するに足らぬと皆言つてしまふ、併しそれを採上げてあれだけの人になしたと云ふことは、大なる功勞であつてケンブリツヂのトリニテイー、カレツヂに於ては其のニユートンを採上げた人を、ニユートンの傍に像を造つて表彰してあるのを見ると、是はイギリスでも其の天才を採上げると云ふことを困難なるを感じて斯くの如きことをしたのであらうと思ひます、天才の認識と云ふことが最も困難なる點であつて、是はどうしたらば宜いか分りませぬ


英才教育というが、天才と早熟性の区別はどうつける?
天才といわれる者には、相当片寄った人格のものが多い。それを、排除しない、いいとこ取りで、立っていけるような社会体制でなければならぬと思うが。とか。




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[001/001] 92-貴-本会議-23号(回)-昭和22年03月25日
発言者名 所属会派 肩書き 選出 在任期間
長岡半太郎ながおかはんたろう 無所属倶楽部 帝国学士院会員議員 昭和09年02月01日 〜昭和22年05月02日
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